Γυρίζουν την πλάτη στο δημόσιο σχολείο οι νέοι εκπαιδευτικοί – 20.000 λιγότεροι υποψήφιοι στον ΑΣΕΠ!

Η οικονομική πραγματικότητα στρέφει τους νέους εκτός δημόσιου σχολείου 

Μειωμένες οι αιτήσεις των εκπαιδευτικών φέτος στον ΑΣΕΠ κατά περίπου 25% σε σχέση με την προηγούμενη αντίστοιχη διαδικασία του 2023, γεγονός που μεταφράζεται σε περίπου 20.000 λιγότερους υποψηφίους.

Ο πρόεδρος του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ρεθύμνου και πρόεδρος του Νομαρχιακού Τμήματος ΑΔΕΔΥ Ρεθύμνου, Γιάννης Μαρινάτος, μιλώντας στο Cretaone περιέγραψε τη σκληρή πραγματικότητα που αντιμετωπίζουν χιλιάδες εκπαιδευτικοί σε όλη τη χώρα, η οποία τους απομακρύνει συχνά και από τον κλάδο.

Ο κ. Μαρινάτος αναφερόμενος στη μείωση των υποψηφίων για την ένταξη στους πίνακες των εκπαιδευτικών στον ΑΣΕΠ τόνισε πως είναι ιδιαίτερα ανησυχητική, καθώς δεν πρόκειται για μια συγκυριακή εξέλιξη αλλά για μια βαθύτερη τάση που αποτυπώνει την αποδυνάμωση της ελκυστικότητας του εκπαιδευτικού επαγγέλματος.

(TATIANA ΜΠΟΛΑΡΗ / EUROKINISSI)

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΑΚΟΜΗ

Ηράκλειο: Συναγερμός στην Πυροσβεστική – Φωτιά σε εγκαταλελειμμένο κτήριο στο κέντρο

Συγκεκριμένα τόνισε πως «το φαινόμενο δεν μπορεί να ερμηνευτεί μονοδιάστατα, καθώς η μείωση των αιτήσεων συνδέεται με πολλούς παράγοντες που επηρεάζουν την καθημερινότητα και τις προοπτικές των εκπαιδευτικών».

«Σίγουρα όμως όλο και λιγότεροι νέοι θεωρούν πλέον πια ελκυστική την προοπτική να εργαστούν στο δημόσιο σχολείο αλλά και κατ ‘επέκταση στο δημόσιο τομέα», υπογράμμισε.

Σύμφωνα με τον κ. Μαρινάτο, η απόφαση πολλών εκπαιδευτικών να εγκαταλείψουν την διδασκαλία στα δημόσια σχολεία, δεν οφείλεται στην έλλειψη αγάπης για την εκπαίδευση ή την διάθεση προσφοράς, αλλά στις δύσκολες συνθήκες που έχουν διαμορφωθεί.

Η οικονομική πραγματικότητα στρέφει τους νέους εκτός δημόσιου σχολείου

Χαμηλοί μισθοί, ασταθείς και δύσκολες συνθήκες εργασίας, υψηλά κόστη στέγασης και μετακίνησης, πίεση αλλά και η έλλειψη θεσμικής προστασίας είναι μερικοί από τους λόγους που κάνουν τους εκπαιδευτικούς να απομακρύνονται από τον κλάδο.

«Οι νεοδιόριστοι και οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί καλούνται να ζήσουν με μισθούς που σε καμία περίπτωση δεν ανταποκρίνονται στο πραγματικό κόστος ζωής, μη μπορώντας να καλύψουν βασικές ανάγκες διαβίωσης», αναφέρει χαρακτηριστικά.

Το υψηλό κόστος στέγασης είναι επίσης έντονο και πολλές φορές αποθαρρύνει τους νέους επιστήμονες από το να επιλέξουν την εκπαίδευση ως επαγγελματική σταδιοδρομία, και ιδιαίτερα σε τουριστικές περιοχές της χώρας, όπως και η Κρήτη.

Επεξηγηματικά αναφέρει πως δεν είναι λίγες οι περιπτώσεις συναδέλφων που αναλαμβάνουν υπηρεσία στην αρχή της σχολικής χρονιάς, αλλά αδυνατούν να παραμείνουν στις θέσεις τους επειδή δεν μπορούν να πληρώσουν το ενοίκιό τους.

Στα όριά τους οι εκπαιδευτικοί και στην Κρήτη – «Αρνούνται να δεχτούν διορισμούς επειδή δεν το αντέχει η τσέπη τους»

«Παρότι σε ορισμένους δήμους του νησιού έχουν αναπτυχθεί πιλοτικές πρωτοβουλίες στέγασης εκπαιδευτικών, όπως στον Δήμο Αγίου Βασιλείου, οι παρεμβάσεις αυτές θεωρούνται περιορισμένης εμβέλειας και αδυνατούν να δώσουν ουσιαστική λύση στο πρόβλημα», όπως λέει στο Cretaone.

«Υπάρχουν εκπαιδευτικοί που συντηρούν δύο σπίτια, μετακινούνται συνεχώς και δυσκολεύονται να σχεδιάσουν τη ζωή τους ή να δημιουργήσουν οικογένεια», τονίζει ο κ. Μαρινάτος.

Ο ίδιος σημείωσε πως πολλοί εργαζόμενοι εκπαιδευτικοί είναι για χρόνια σε καθεστώς επαγγελματικής αβεβαιότητας κι αισθάνονται πως ουσιαστικά χρηματοδοτούν οι ίδιοι την εργασία τους. «Δεν μπορεί ο νέος άνθρωπος να χρηματοδοτεί την ίδια του την εργασία».

Από παιδαγωγός… ξαφνικά διοικητικός υπάλληλος

Πέρα από τις οικονομικές συνθήκες που επιβαρύνουν τους εκπαιδευτικούς, η απομάκρυνση των νέων από τον κλάδο οφείλεται και στο γεγονός ότι έχει αλλάξει ο ρόλος τους, από παιδαγωγοί έχουν καταλήξει… διοικητικοί υπάλληλοι.

Συγκεκριμένα, όπως ανέφερε, πολλοί εκπαιδευτικοί αισθάνονται ότι ο παιδαγωγικός τους ρόλος συρρικνώνεται και αντικαθίσταται από έναν διαρκώς αυξανόμενο διοικητικό φόρτο εργασίας.

Η γραφειοκρατία εντείνεται, η πίεση για την επίτευξη στόχων αυξάνεται και το αίσθημα έλλειψης θεσμικής προστασίας απέναντι σε περιστατικά βίας ή άλλες δυσλειτουργίες που εμφανίζονται στο σχολικό περιβάλλον ολοένα και μεγαλώνει.

«Ο εκπαιδευτικός νιώθει πιεσμένος από πολλές πλευρές και πολλές φορές ανυπεράσπιστος», επεσήμανε ο κ. Μαρινάτος.

Αρκετοί αναζητούν πλέον διεξόδους στον ιδιωτικό τομέα ή στο εξωτερικό, όπως περιγράφει, ενώ η εικόνα που διαμορφώνεται δείχνει ότι το επάγγελμα δεν αποτελεί πλέον την πρώτη επιλογή για πολλούς νέους αποφοίτους.

ΑΠΕ-ΜΠΕ

Η μείωση των αιτήσεων χτυπάει «καμπανάκι» για το μέλλον της δημόσιας εκπαίδευσης

«Απαιτείται μια συνολική πολιτική στήριξης του εκπαιδευτικού κλάδου, με ουσιαστική βελτίωση των αποδοχών, με σημαντικά μέτρα στέγασης, σταθερές εργασιακές σχέσεις και ενίσχυση του κύρους του επαγγέλματος», υποστηρίζει ο πρόεδρος του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ρεθύμνου.

«Το δημόσιο σχολείο δεν μπορεί να στηρίζεται μόνο στο φιλότιμο των εκπαιδευτικών και των δημόσιων λειτουργών», υπογραμμίζει ενώ, όπως καταλήγει, «θα πρέπει και η Πολιτεία να αντιμετωπίσει την εκπαίδευση ως στρατηγική επένδυση για τον εαυτό της και για το μέλλον της χώρας, ώστε το δημόσιο σχολείο να παραμείνει ελκυστικό για τις επόμενες γενιές εκπαιδευτικών».