Μαρινάτος στο CretaOne 102,3: «Όταν η δημοκρατία δεν δίνει πειστικές απαντήσεις, γεννιέται πρόσφορο έδαφος για τον φασισμό, το μίσος και τη βία»

Ο πρόεδρος του Νομαρχιακού Τμήματος Ρεθύμνου της ΑΔΕΔΥ μιλά στο CretaOne 102,3 για τη φασιστική βία, τον ρόλο του σχολείου και την ανάγκη ουσιαστικής δημοκρατικής απάντησης

Έντονο προβληματισμό στην εκπαιδευτική κοινότητα και ευρύτερα στην κοινωνία του Ρεθύμνου προκαλεί το περιστατικό φασιστικής βίας σε σχολείο της περιοχής, με τον πρόεδρο του Νομαρχιακού Τμήματος Ρεθύμνου της ΑΔΕΔΥ, Γιάννη Μαρινάτο, να επισημαίνει ότι δεν μπορεί να αντιμετωπιστεί ως ένα ακόμη περιστατικό σχολικής βίας.

Μιλώντας στο CretaOne 102,3 και στον Γιάννη Ραψομανίκη, ο κ. Μαρινάτος υπογράμμισε ότι το περιστατικό επαναφέρει στη δημόσια συζήτηση το ζήτημα της παρουσίας φασιστικών αντιλήψεων στην κοινωνία, σημειώνοντας ότι «ο φασισμός και η βία που γεννά» δεν αποτελούν φαινόμενα που έχουν οριστικά περάσει στο παρελθόν.

«Δεν είναι ένα περιστατικό απλής σχολικής βίας»

Ο κ. Μαρινάτος στάθηκε ιδιαίτερα στο γεγονός ότι ο μαθητής φέρεται να φορούσε μπλουζάκι με τα χαρακτηριστικά της Χρυσής Αυγής, την ώρα του περιστατικού.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΑΚΟΜΗ

Θλίψη στο ελληνικό μπάσκετ: Έφυγε από τη ζωή ο Σούλης Μαρκόπουλος

Όπως ανέφερε, δεν μπορεί να θεωρηθεί αυτομάτως ότι ένα παιδί που φορά ένα τέτοιο μπλουζάκι είναι φασίστας, χωρίς να γνωρίζει κανείς τι ακριβώς συμβαίνει στο μυαλό του ή ποια είναι τα κίνητρά του.

Ωστόσο, όπως σημείωσε, όταν το συγκεκριμένο σύμβολο συνδυάζεται με καταγεγραμμένες απειλές, άσκηση βίας και λεκτική ή σωματική επίθεση, τότε «έχουμε κάθε λόγο να ανησυχούμε και να παρέμβουμε αποφασιστικά και παιδαγωγικά».

Για τον κ. Μαρινάτο, επομένως, το περιστατικό δεν πρέπει να αντιμετωπιστεί αποκλειστικά ως υπόθεση ενδοσχολικής βίας, καθώς τα χαρακτηριστικά του δημιουργούν ένα ευρύτερο ζήτημα που αφορά την εκπαίδευση και την κοινωνία.

Η παιδεία ως απάντηση, αλλά όχι η μοναδική

Ο πρόεδρος του Νομαρχιακού Τμήματος Ρεθύμνου της ΑΔΕΔΥ έθεσε στο επίκεντρο τον ρόλο της εκπαίδευσης, αλλά και τα όριά της. Όπως είπε, είναι δεδομένο ότι θα πρέπει να υπάρξει εκπαιδευτική παρέμβαση, παιδαγωγική διαχείριση και, όπου χρειάζεται, ψυχολογική υποστήριξη. Ωστόσο, «η παιδεία δεν μπορεί να είναι η μοναδική λύση», αλλά ένα σημαντικό εργαλείο.

Το σχολείο, σύμφωνα με τον κ. Μαρινάτο, μπορεί να μάθει στα παιδιά να σκέφτονται, να αμφισβητούν, να διαλέγονται, να επιχειρηματολογούν, να σέβονται το διαφορετικό και να επιλύουν τις διαφωνίες τους χωρίς βία. Μπορεί επίσης να τους διδάξει τις έννοιες της δημοκρατίας, της ελευθερίας, των δικαιωμάτων και της αλληλεγγύης. Δεν λειτουργεί όμως σε κοινωνικό κενό.

Ο κ. Μαρινάτος συνέδεσε το φαινόμενο με το ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον, κάνοντας αναφορά στις κοινωνικές ανισότητες, στην έλλειψη προοπτικής και στην απαξίωση των θεσμών. Όπως υποστήριξε, όταν οι θεσμοί δεν μπορούν να δώσουν απαντήσεις, δημιουργείται πρόσφορο έδαφος για αντιδημοκρατικές και φασιστικές αντιλήψεις.

«Δεν αρκεί να λέμε στα παιδιά μην κοιτάτε προς τον φασισμό. Πρέπει να τους δίνουμε λόγους για να πιστέψουν στη δημοκρατία», ανέφερε χαρακτηριστικά.

«Δεν πρέπει να φοβόμαστε να μιλήσουμε για τη δημοκρατία»

Ιδιαίτερη έμφαση έδωσε στην ανάγκη η δημοκρατία να αποτυπώνεται στην καθημερινή λειτουργία των θεσμών και όχι μόνο στη θεωρητική διδασκαλία της.

Σύμφωνα με τον κ. Μαρινάτο, σχολείο, οικογένεια, κοινωνία και δημοκρατικοί θεσμοί πρέπει να λειτουργήσουν συντονισμένα, ώστε τα παιδιά να κατανοήσουν τι είναι οι συγκεκριμένες ιδέες, από πού ξεκίνησαν, πώς καλλιεργούνται και ποιες συνέπειες έχουν.

Παράλληλα, τόνισε ότι η κατανόηση ενός κοινωνικού φαινομένου δεν μπορεί σε καμία περίπτωση να σημαίνει ανοχή στη βία. «Όποιος απειλεί, εκφοβίζει ή επιτίθεται σε συμμαθητή του πρέπει να αντιμετωπίζει άμεσα τις συνέπειες που προβλέπονται», σημείωσε, υπογραμμίζοντας την ανάγκη για ταυτόχρονη δημοκρατική και παιδαγωγική στάση.

«Δεν έχουμε την πολυτέλεια της αδιαφορίας»

Ο κ. Μαρινάτος ανέφερε ότι δεν έχει καταγραφεί αντίστοιχο περιστατικό στον νομό τα τελευταία χρόνια, ενώ χαρακτήρισε το συγκεκριμένο γεγονός ευκαιρία για επαγρύπνηση, προβληματισμό και οργανωμένη συζήτηση.

Παράλληλα, σημείωσε ότι δεν πρέπει να υπάρχει φόβος να συζητηθούν ανοιχτά η δημοκρατία, ο φασισμός και τα δεινά που έχει προκαλέσει η βία στην Ελλάδα. «Δεν έχουμε την πολυτέλεια της αδιαφορίας», τόνισε, υπογραμμίζοντας ότι η δημοκρατία πρέπει να είναι «δυνατή στην πράξη και στην καθημερινή ζωή».

Στο πλαίσιο αυτό, έθεσε και την ευθύνη των ίδιων των θεσμών, σημειώνοντας ότι δεν μπορεί η κοινωνία να ζητά από τους νέους να γαλουχηθούν με δημοκρατικά ιδεώδη, όταν οι ίδιοι οι θεσμοί δεν λειτουργούν με δημοκρατικό τρόπο.