Κάρμα για τους ληστές: Έκλεψαν 14χρονο και λίγο αργότερα μέσω Tik Tok αναγνώρισε τον έναν ληστή να «φλεξάρει» τα κλοπιμαία! (video)

Ανάρτησε βίντεο στο TikTok επιδεικνύοντάς στην κάμερα το τσαντάκι που έκλεψε με καμάρι 

Θύμα ληστείας είχε πέσει ένας 14χρονος μαθητής από δύο Ρομά στην Αθήνα και ύστερα από βίντεο που ανέβασε ο ίδιος ο δράστης στο Tik Tok, ο νεαρός μαθητής κατάφερε να αναγνωρίσει όχι μόνο τα κλοπιμαία , αλλά και τον έναν από τους δράστες.

Μια απίστευτη υπόθεση ήρθε στο φως από το Star, αποδεικνύοντας για ακόμη μία φορά πως τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης μπορούν να παίξουν καθοριστικό ρόλο στις έρευνες των Αρχών.

Το περιστατικό σημειώθηκε όταν ο ανήλικος γύριζε σπίτι του από το φροντιστήριο Αγγλικών, μαζί με δύο φίλους του. Σύμφωνα με την κατάθεση της θείας του, οι δύο ληστές «τους περικύκλωσαν και τους ανάγκασαν να παραδώσουν ό,τι αντικείμενο είχαν πάνω τους και είχε αξία». Οι νεαροί μαθητές, τρομαγμένοι από τις απειλές, παρέδωσαν τα κινητά τους και ένα ακριβό τσαντάκι, προτού οι δράστες εξαφανιστούν.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΑΚΟΜΗ

ΔΕΔΔΗΕ: Που θα κοπεί το ρεύμα σήμερα Σάββατο (4/10) στην Κρήτη – Δείτε που και τι ώρες

Ωστόσο, λίγες ώρες αργότερα, ο ένας από τους ληστές έκανε το μοιραίο λάθος. Ανάρτησε βίντεο στο TikTok, στο οποίο διαφήμιζε το τσαντάκι που είχε μόλις κλέψει, επιδεικνύοντάς το με καμάρι στην κάμερα. Ο 14χρονος, περιηγούμενος στην πλατφόρμα, εντόπισε τον λογαριασμό και αναγνώρισε αμέσως τον δράστη, αλλά και τα προσωπικά του αντικείμενα.

Ο ανήλικος επέστρεψε στο αστυνομικό τμήμα μαζί με τους γονείς του και έδειξε στους αστυνομικούς το βίντεο. Οι αρχές κινήθηκαν άμεσα, αξιοποιώντας το οπτικό υλικό και τις περιγραφές του παιδιού, γεγονός που οδήγησε στη σύλληψη των δύο δραστών μέσα σε λίγες ώρες.

Οι δύο νεαροί Ρομά, όπως αναφέρει το iraklionews.gr, κατηγορούνται για ληστεία και αναμένεται να οδηγηθούν στη Δικαιοσύνη τις επόμενες ημέρες. Το βίντεο του TikTok έχει πλέον ενταχθεί στα αποδεικτικά στοιχεία της υπόθεσης, αποτελώντας – σύμφωνα με αστυνομικές πηγές – το καθοριστικό στοιχείο που τους πρόδωσε.