Άγιος Νικόλαος: Γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικοί ζητούν λύσεις για τα προβλήματα στην εκπαίδευση

Ένα από τα αιτήματα των μαθητών στην κατάληψη ήταν η επιβολή φροντιστηριακής λογικής μέσα στην τάξη

Μια ιδιαίτερα σημαντική συνάντηση πραγματοποιήθηκε στο αμφιθέατρο του 1ου και 2ου ΓΕΛ Αγίου Νικολάου, με τη συμμετοχή εκπαιδευτικών και γονέων, που είχαν ως στόχο να συζητήσουν τα ζητήματα και τις ανάγκες των μαθητών. Η Πρόεδρος της Ένωσης Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων Μαθητών Δήμου Αγίου Νικολάου κ. Κατερίνα Σπυροπούλου μετέφερε στην ΑΝΑΤΟΛΗ το κλίμα της συζήτησης, τα βασικά ζητήματα που τέθηκαν, αλλά και τα συμπεράσματα που προέκυψαν. Η κ. Σπυροπούλου μίλησε αναλυτικά για τους προβληματισμούς που εκφράστηκαν εξηγώντας ποιες δυσκολίες αντιμετωπίζουν οι μαθητές στην καθημερινότητα της σχολικής ζωής.

Ανέφερε ότι ως Ένωση Γονέων συζήτησαν -ως όφειλαν- τα αιτήματα των παιδιών, όπως αυτά καταγράφηκαν στις σχετικές καταλήψεις που προηγήθηκαν. Τόνισε ότι κοινή διαπίστωση ήταν ότι η έλλειψη σχολικών κτιρίων δημιουργεί πολύ μεγάλα προβλήματα στις μαθητικές και στις εκπαιδευτικές κοινότητες, αλλά και στο έργο των εκπαιδευτικών καθώς όπως σχολίασε αναγκάζονται να μοιράζονται εφημερίες, αίθουσες, εργαστήρια κλπ. Οι μαθητές μέσω της κατάληψης θέλησαν να εκφράσουν ότι δεν αντέχουν άλλο αυτές τις συνθήκες και το ότι δεν έχουν εξασφαλισμένα δεδομένα και αυτονόητα πράγματα.

Πρόσθεσε ότι μίλησαν επίσης και για το γεγονός ότι είναι τελείως διαφορετική η αντιμετώπιση που θα πρέπει να έχουν οι εκπαιδευτικοί και οι διευθύνσεις των σχολείων όσον αφορά τις καταλήψεις στα Λύκεια και στα Γυμνάσια. Συγκεκριμένα υπογραμμίστηκε ότι στα Γυμνάσια πρέπει να είναι πιο κοντά οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί με τα παιδιά ώστε να καταλάβουν και να διασφαλίσουν την παρουσία τους στο χώρο και αν είναι δυνατό να μην υπάρξει κατάληψη. Τόνισε όμως ότι στα Γενικά Λύκεια ειδικά με τα αιτήματα που παρουσίασαν οι μαθητές αυτή την φορά θεωρεί πως ήταν πολύ σημαντικό να ακούσουν οι γονείς και οι καθηγητές τα παιδιά.

Συνάντηση Δημάρχου- μαθητών

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΑΚΟΜΗ

«Είδα τον ευχούλη»: Η αντίδραση αγρότη στο First Dates όταν είδε ότι το ραντεβού του είχε αξύριστες μασχάλες…

Η κ. Σπυροπούλου στάθηκε και στη συνάντηση που είχε ο Δήμαρχος Αγίου Νικολάου κ. Μανώλης Μενεγάκης με τους μαθητές του 1ου και του 2ου Γενικού Λυκείου. Τη χαρακτήρισε ως κάτι πολύ θετικό για τους μαθητές, καθώς πηγαίνοντας στο γραφείο του είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν από τον πλέον αρμόδιο, ο οποίος άκουσε και ενημερώθηκε για τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν. Μάλιστα ανέφερε ότι αυτό ήταν ένα γεγονός που συνέβαλε στο να σταματήσει η κατάληψη.

Καταδίκη φροντιστηριακής λογικής

Ένα από τα αιτήματα των μαθητών στην κατάληψη ήταν η επιβολή φροντιστηριακής λογικής μέσα στην τάξη. Η κ. Σπυροπούλου γνωστοποίησε ότι στην συνάντηση που είχαν το Σάββατο καταδικάστηκε από όλους τους παρευρισκόμενους αυτή η πρακτική. Αλλά και τονίστηκε ότι δεν είναι σωστό να γίνεται το μάθημα με βάση το φροντιστήριο και όχι με το μάθημα του σχολείου. Όπως βέβαια καταδικάστηκαν και οι συμπεριφορές καθηγητών που δημιουργούν εντάσεις μέσα στο μάθημα.

Εκπαιδευτικές πρωτοβουλίες

Ο Σύμβουλος Εκπαιδευτικών κ. Νίκος Αποστολάκης ενημέρωσε αναλυτικά για τον καινούριο θεσμό του τμήματος ένταξης και πως θα λειτουργήσει αυτή η εκπαιδευτική φιλοσοφία. Η κ. Σπυροπούλου ανέφερε ότι έγινε μια ειλικρινής συζήτηση για τις ενστάσεις και τις ανησυχίες τους τόσο ως γονείς, όσο και ως εκπαιδευτικοί.

Επίσης ο κ. Αποστολάκης μίλησε και για το πολλαπλό βιβλίο και ποια είναι η διαδικασία πίσω από αυτό. Πληροφόρησε τους γονείς ότι εάν θέλουν να επικοινωνήσουν μαζί του, μπορούν να κλείσουν ραντεβού στη γραμματεία των Συμβούλων στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, όπου θα μπορεί να τους υποδεχτεί κάθε Τρίτη και Πέμπτη κατά τη λειτουργία του Εσπερινού Σχολείου στο σχολικό συγκρότημα του 1ου και 2ου ΓΕΛ.

Όλοι συμφώνησαν στη συνάντηση ότι η επικοινωνία μεταξύ των εκπαιδευτικών και των γονέων είναι απαραίτητη και πρέπει να διασφαλιστεί για να μπορέσουν να βοηθηθούν τα παιδιά με τις συνεχείς αλλαγές. Παράλληλα διαπιστώθηκε ότι πρέπει να ενισχυθεί ο κοινωνικός ρόλος του σχολείου και να βοηθηθούν οικογένειες που έχουν οικονομικά θέματα.

Ενημέρωση και συμμετοχή

Είπε ότι διαπιστώνουν ότι οι γονείς εργάζονται πολύ σκληρά για να αντεπεξέλθουν στις ανάγκες της καθημερινότητας και δεν μπορούν να γνωρίζουν όλα όσα συμβαίνουν στην εκπαιδευτική κοινότητα. Γι’ αυτό σχολίασε ότι πρέπει να εκπαιδευτούν και να γίνονται τακτικά αντίστοιχες συναντήσεις, ενώ υπογράμμισε τη σημασία της συμμετοχής των γονέων σε αυτά που αφορούν την σχολική ζωή των παιδιών τους. Μονάχα έτσι θεωρεί ότι θα μπορούν να έχουν εικόνα για το τι πραγματικά απασχολεί τα παιδιά τους.

Τόνισε ότι οι γονείς δεν πρέπει να βλέπουν τους εκπαιδευτικούς μονάχα όταν είναι για ενημέρωση της βαθμολογίας, αλλά οφείλουν να είναι συνεχώς ενημερωμένοι για τις εξελίξεις, να γνωρίζουν ποια είναι τα δικαιώματα και ποιες οι υποχρεώσεις.

Ανησυχίες γονέων

Την ρωτήσαμε ποια είναι τα παράπονα των γονέων που συζητήθηκαν στη συνάντηση. Μας ενημέρωσε ότι οι ανησυχίες των γονέων είναι αρκετές και παρουσίασε κάποιες.

– Ένας βασικός προβληματισμός είναι το γεγονός ότι το Υπουργείο παίρνει αποφάσεις όπως για παράδειγμα το τμήμα ένταξης χωρίς όμως να έχει πρώτα προετοιμάσει το έδαφος για το τι σημαίνει αυτή η αλλαγή. Ανέφερε συμπληρωματικά ότι διαπιστώνουν ότι παίρνονται αποφάσεις για τα παιδιά τους χωρίς να μπορούν οι ίδιοι να συμμετάσχουν σε αυτή την διαδικασία και να γίνουν κοινωνοί.

– Πρόσθεσε ότι στο Δήμο μας οι μαθητές καλούνται να αντιμετωπίσουν και το χρόνιο ζήτημα της έλλειψης στέγης.

– Σχολίασε ακόμη ότι, τους γονείς απασχολούν ιδιαίτερα τα τμήματα 28-29 ατόμων αλλά και τα κενά στους εκπαιδευτικούς.

– Υπογράμμισε μεταξύ άλλων ότι βρισκόμαστε τέλος Οκτωβρίου και λείπουν βασικές ειδικότητες, όπως φιλόλογοι και φυσικοί.

– Επικρατεί ο φόβος ότι όταν θα λήξει το ζήτημα του στεγαστικού της Νεάπολης αυτές οι αίθουσες που στεγάζουν το Γυμνάσιο θα μοιραστούν σαν λύση στα σχολεία κάτι το οποίο θα προκαλέσει ακόμη μεγαλύτερες δυσκολίες

Τόνισε ότι στις ανησυχίες προστίθεται και ότι το ΕΠΑΛ έχει «κοπεί» σε πολλά μέρη για να μπορέσει να εξυπηρετεί τις ανάγκες του 3ου Γυμνασίου, αλλά και του ΕΕΕΕΚ, ενώ υπογράμμισε ότι το ΕΕΕΕΚ δυστυχώς δεν μπορεί να δεχτεί παιδιά με κινητική αναπηρία.

– Επεσήμανε ότι διαπιστώνουν ότι η αρχή γίνεται με λανθασμένο τρόπο καθώς λειτουργούν ήδη σχολικές μονάδες όπως για παράδειγμα το Μουσικό Γυμνάσιο και το ΕΝΕΕΓΥΛ χωρίς να διαθέτουν τις κατάλληλες κτιριακές υποδομές.

– Υπογράμμισε επίσης ότι εφόσον πλέον υπάρχει το ΕΝΕΕΓΥΛ στο Νομό Λασιθίου, ο γονέας δεν μπορεί να πει ότι δεν πάει το παιδί του εκεί, αλλά θα ακολουθήσει το σχολείο τυπικής εκπαίδευσης και θα έχει παράλληλη στήριξη καθώς η παράλληλη στήριξη που θα έχει πλέον θα είναι ιδιωτική διότι, εφ’ όσον το κράτος προσφέρει την δυνατότητα του ΕΝΝΕΓΥΛ και εάν τελικά ο γονέας δεν την επιλέξει, θα πρέπει να πληρώνει την παράλληλη στήριξη σε ένα οποιοδήποτε άλλο σχολείο εκτός το ΕΝΕΕΓΥΛ. Τόνισε μεταξύ άλλων ότι ο κόσμος αυτό δεν το έχει καταλάβει και αποτελεί ένα από τα πολλά αντικείμενα που πρέπει να αναδειχτεί.

Ευχαριστίες και συνεργασία

Η κ. Σπυροπούλου θέλησε να ευχαριστήσει την κ. Πόπη Πεδιαδίτη, Διευθύντρια του 1ου ΓΕΛ, η οποία ήταν παρούσα και παραχώρησε χώρο για τη συνάντηση, τον κ. Νίκο Αποστολάκη, Σύμβουλο Εκπαιδευτικών για την ωφέλιμη ομιλία αλλά και όλους όσοι παρευρέθηκαν. Παρών ήταν το Προεδρείο της ΕΛΜΕ συμπεριλαμβανομένων της Προέδρου, της Γραμματέως και ενός Μέλους. Επίσης παρευρέθηκαν και εκπρόσωποι της Ένωσης Γονέων σχεδόν από όλα τα Γυμνάσια και Λύκεια του Δήμου.

Στην λήξη της συνάντησης οι παρευρισκόμενοι τη χαρακτήρισαν πολύ εποικοδομητική. Η Ένωση Γονέων θέτει ως στόχο να συνεχιστεί αυτή η επικοινωνία με τους Συμβούλους, τους γονείς και με την ΕΛΜΕ. Τόνισε ότι τα παιδιά έχουν την ανάγκη να βλέπουν ότι έχουν άτομα που στέκονται ουσιαστικά δίπλα τους και αυτό θέλουν να συνεχίσουν να κάνουν.

Πηγή: anatolh.com