Σχολές Γονέων σε όλη την Κρήτη: Η Περιφέρεια τις κάνει θεσμό – Πάνω από 70 συμμετοχές στην πρώτη διαδικτυακή συνάντηση

Σταθερό πρόγραμμα σε όλο το νησί και δυνατότητα εξ αποστάσεως συμμετοχής για τους γονείς

«Δεν πρέπει να θεωρούμε τίποτα δεδομένο». Με αυτή τη φράση η αντιπεριφερειάρχης Παιδείας της Περιφέρειας Κρήτης, Ελένη Μαράκη-Μπελαδάκη, περιέγραψε την ανάγκη συνεχούς υποστήριξης των γονέων, μιλώντας στην Αντιγόνη Ανδρεάκη και στο CretaOne 102,3.

Η Περιφέρεια Κρήτης προχωρά στη δημιουργία ενός σταθερού προγράμματος Σχολών Γονέων, με στόχο οι δράσεις να μην πραγματοποιούνται ευκαιριακά αλλά να αποτελέσουν μια διαρκή διαδικασία υποστήριξης της γονεϊκής και εκπαιδευτικής κοινότητας.

Το πρόγραμμα, που ξεκίνησε στον νομό Ηρακλείου και επεκτάθηκε στις έδρες των οκτώ Δήμων, ανοίγει πλέον τον κύκλο του σε ολόκληρη την Κρήτη και μέσω διαδικτύου. Ήδη, στην πρώτη διαδικτυακή συνάντηση που πραγματοποιήθηκε την προηγούμενη εβδομάδα, συμμετείχαν περισσότερα από 70 άτομα, παρά το γεγονός ότι το πρόγραμμα βρίσκεται ακόμη σε φάση ενημέρωσης και διάδοσης.

Από το Ηράκλειο σε όλη την Κρήτη

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΑΚΟΜΗ

Τουρίστας πήγε για «μασάζ» στο Ρέθυμνο και έφυγε με κολάρο – «Υπήρχε σοβαρός κίνδυνος να μείνει ανάπηρος»

Όπως εξήγησε η κ. Μαράκη-Μπελαδάκη, η δυνατότητα διαδικτυακής συμμετοχής δημιουργήθηκε ώστε να μπορούν να παρακολουθούν τις συναντήσεις και γονείς που βρίσκονται μακριά από τα σημεία όπου πραγματοποιούνται οι δια ζώσης δράσεις.

«Δεν είναι εύκολο να δώσουμε τη δυνατότητα μετακίνησης στις ώρες που οι γονείς θέλουν», ανέφερε, σημειώνοντας ότι πλέον ένας γονέας από τη Σητεία, τις Μοίρες ή οποιαδήποτε άλλη περιοχή της Κρήτης μπορεί να συμμετέχει εξ αποστάσεως.

Η Περιφέρεια σχεδιάζει παράλληλα και στοχευμένες δια ζώσης συναντήσεις, ανάλογα με τις ανάγκες και τα αιτήματα που θα καταγράφονται από τις τοπικές κοινωνίες.

Πάνω από 70 άτομα στην πρώτη διαδικτυακή συνάντηση

Η πρώτη διαδικτυακή συνάντηση της νέας περιόδου συγκέντρωσε περισσότερους από 70 συμμετέχοντες.

Η κ. Μαράκη-Μπελαδάκη σημείωσε ότι το πρόγραμμα βρίσκεται ακόμη σε διαδικασία γνωστοποίησης στους γονείς, μέσω των διευθυντών των σχολείων και των Συλλόγων Γονέων, γεγονός που, όπως ανέφερε, δείχνει ότι υπάρχει περιθώριο περαιτέρω συμμετοχής.

Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να δηλώνουν συμμετοχή μέσω της σχετικής ηλεκτρονικής φόρμας, ώστε να υπάρχει εικόνα για τον αριθμό των γονέων που θα συμμετέχουν σε κάθε επόμενη συνάντηση.

«Δεν έχουμε όλες τις γνώσεις ως γονείς»

Σημαντικό μέρος της συζήτησης αφορούσε τον ρόλο των γονέων σε ένα περιβάλλον που μεταβάλλεται διαρκώς.

«Εμείς οι γονείς δεν πρέπει να θεωρούμε δεδομένες τις γνώσεις μας ως γονείς», ανέφερε χαρακτηριστικά η αντιπεριφερειάρχης Παιδείας, εξηγώντας ότι η γονεϊκή ιδιότητα δεν συνοδεύεται από έτοιμες απαντήσεις για όλες τις καταστάσεις.

Σύμφωνα με την ίδια, οι ανάγκες των παιδιών αλλάζουν, ενώ οι γονείς καλούνται να διαχειριστούν νέες συνθήκες στην καθημερινότητα, την ανάπτυξη των ψηφιακών τεχνολογιών, την ανάγκη ψυχολογικής υποστήριξης, τον σχολικό εκφοβισμό, τις συγκρούσεις και συμπεριφορές που μπορεί να δημιουργήσουν δυσκολίες στην οικογένεια.

«Το να γίνουμε γονείς δεν το έχουμε μάθει. Το μαθαίνουμε στον δρόμο», ανέφερε, επισημαίνοντας ότι και η ίδια η γονεϊκή γνώση χρειάζεται διαρκή ανανέωση.

Επιστήμονες και επαγγελματίες της πράξης

Οι Σχολές Γονέων δεν περιορίζονται σε θεωρητικές εισηγήσεις. Σύμφωνα με την κ. Μαράκη-Μπελαδάκη, στο πρόγραμμα συμμετέχουν επαγγελματίες με επιστημονική κατάρτιση και εμπειρία από την καθημερινότητα των σχολείων και της συμβουλευτικής.

Στο σχετικό μητρώο περιλαμβάνονται, μεταξύ άλλων, ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί, ειδικοί παιδαγωγοί και λογοθεραπευτές.

«Εμείς θέλουμε ανθρώπους της πράξης», σημείωσε, υπογραμμίζοντας ότι στόχος είναι οι γονείς να λαμβάνουν όχι μόνο θεωρητική ενημέρωση, αλλά και πρακτική καθοδήγηση για ζητήματα που αντιμετωπίζουν στην καθημερινότητά τους.

Παράλληλα, οι ίδιοι οι συμμετέχοντες έχουν τη δυνατότητα να αξιολογούν κάθε συνάντηση, ώστε το πρόγραμμα να προσαρμόζεται στις ανάγκες που προκύπτουν.

Η γνώση απέναντι στην υπερπληροφόρηση

Η αντιπεριφερειάρχης Παιδείας αναφέρθηκε και στη διά βίου μάθηση, συνδέοντάς την με την ανάγκη των πολιτών να μην περιορίζονται στην εύκολη πρόσβαση σε πληροφορίες.

«Η γνώση έρχεται με την αναζήτηση και την κατανόηση των πραγμάτων, τη διερεύνηση και τη σύγκριση», ανέφερε, σημειώνοντας ότι η τεράστια ποσότητα πληροφοριών που είναι πλέον διαθέσιμη μπορεί να δημιουργήσει ένα χαοτικό περιβάλλον.

Όπως εξήγησε, η ψηφιακή τεχνολογία μεταβάλλει με ταχύτητα την καθημερινότητα και, για τον λόγο αυτό, η δυνατότητα αξιολόγησης και επεξεργασίας της πληροφορίας αποκτά ιδιαίτερη σημασία.

Στόχος η σταθερή υποστήριξη της γονεϊκής κοινότητας

Η Περιφέρεια Κρήτης θέλει το πρόγραμμα των Σχολών Γονέων να συνεχιστεί και να αποκτήσει σταθερή βάση, λειτουργώντας ως σημείο αναφοράς για γονείς, εκπαιδευτικούς και φροντιστές.

«Θέλουμε να την κάνουμε μια σταθερή διαδικασία», τόνισε η κ. Μαράκη-Μπελαδάκη, περιγράφοντας τον σχεδιασμό για μια διαρκή δράση της Περιφέρειας προς τη γονεϊκή και εκπαιδευτική κοινότητα.

Το επόμενο διάστημα αναμένεται να συνεχιστούν οι διαδικτυακές και δια ζώσης συναντήσεις, ενώ οι γονείς μπορούν να δηλώνουν συμμετοχή στις επόμενες δράσεις μέσω της σχετικής ηλεκτρονικής φόρμας.