Ζαχαράκη για Εθνικό Απολυτήριο: Καμία αλλαγή για τους μαθητές της Β’ και Γ’ Γυμνασίου

Η κυρία Ζαχαράκη ξεκαθάρισε επίσης ότι δεν πρόκειται να υπάρξει αιφνιδιαστική αλλαγή στο ισχύον σύστημα των Πανελλαδικών Εξετάσεων

Τη διαβεβαίωση ότι οι μαθητές που φοιτούν φέτος στη Β’ και Γ’ Γυμνασίου δεν θα επηρεαστούν από τις αλλαγές που σχεδιάζονται στο πλαίσιο της καθιέρωσης του Εθνικού Απολυτηρίου έδωσε η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη.

«Οι μαθητές που φοιτούν σήμερα στη Β’ και Γ’ Γυμνασίου δεν επηρεάζονται, πολύ απλά», είπε η υπουργός.

Η κυρία Ζαχαράκη ξεκαθάρισε επίσης ότι δεν πρόκειται να υπάρξει αιφνιδιαστική αλλαγή στο ισχύον σύστημα των Πανελλαδικών Εξετάσεων, τονίζοντας πως οποιαδήποτε μεταρρύθμιση θα πρέπει να προχωρήσει με προσεκτικό σχεδιασμό και με γνώμονα την αξιοπιστία και την ισότιμη αντιμετώπιση των υποψηφίων.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΑΚΟΜΗ

Ρούλα Πισπιρίγκου: Πληροφορίες ότι διαγνώστηκε με καρκίνο στον λάρυγγα – Τι αναφέρθηκε για την υγεία της

Όπως ανέφερε, από τον περασμένο Φεβρουάριο βρίσκεται σε εξέλιξη ο εθνικός διάλογος για το μέλλον του Λυκείου και τη θεσμοθέτηση του Εθνικού Απολυτηρίου, με τη συμμετοχή ανεξάρτητης επιτροπής 105 μελών. Το σχετικό πόρισμα αναμένεται να παραδοθεί στα τέλη Νοεμβρίου ή στις αρχές Δεκεμβρίου.

Βασικός στόχος της μεταρρύθμισης είναι η αναβάθμιση του ρόλου του Λυκείου, ώστε να μην περιορίζεται αποκλειστικά στην προετοιμασία των μαθητών για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις, αλλά να προσφέρει ουσιαστικότερη εκπαίδευση και ένα απολυτήριο με μεγαλύτερη εκπαιδευτική αξία.

Η Σοφία Ζαχαράκη αναγνώρισε, επίσης, ότι οι Πανελλαδικές αποτελούν ένα διαφανές και αξιόπιστο σύστημα επιλογής για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, υπογραμμίζοντας ότι δεν μπορεί να αντικατασταθεί εάν προηγουμένως δεν διασφαλιστεί μια εξίσου αξιόπιστη εναλλακτική διαδικασία.

Στο τραπέζι του εθνικού διαλόγου βρίσκονται, μεταξύ άλλων, η αναβάθμιση της Τράπεζας Θεμάτων, ο τρόπος συνδυασμού της προφορικής και της γραπτής αξιολόγησης, καθώς και η διαμόρφωση ενός συστήματος που θα εγγυάται ίσες ευκαιρίες για όλους τους μαθητές.

Ιδιαίτερη βαρύτητα δίνεται στη διασφάλιση ότι οι μαθητές θα αξιολογούνται με αντικειμενικά και κοινά κριτήρια, ανεξάρτητα από το σχολείο στο οποίο φοιτούν ή την περιοχή της χώρας όπου κατοικούν.