Σύμφωνα με το άρθρο 41 του Ν. 4633/2019 και τη σχετική υπουργική απόφαση, η επιλογή στα δημοτικά σχολεία συνδέεται με τη σχολική επίδοση των μαθητών

Η επιλογή των σημαιοφόρων και των παραστατών αποτελεί μία από τις σημαντικότερες διαδικασίες προετοιμασίας των σχολείων για τις εθνικές επετείους. Ποιοι μαθητές κρατούν την ελληνική σημαία, με ποια κριτήρια επιλέγονται και τι συμβαίνει σε περίπτωση ισοβαθμίας;

Η διαδικασία δεν είναι απαραίτητα ίδια σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης.

Για τα δημοτικά σχολεία υπάρχει ειδικό νομοθετικό πλαίσιο, ενώ στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση εφαρμόζονται οι αντίστοιχες διατάξεις και οδηγίες για τις μαθητικές παρελάσεις.

Πώς επιλέγεται ο σημαιοφόρος στο Δημοτικό;

Σύμφωνα με το άρθρο 41 του Ν. 4633/2019 και τη σχετική υπουργική απόφαση, η επιλογή στα δημοτικά σχολεία συνδέεται με τη σχολική επίδοση των μαθητών.

Βασικό κριτήριο αποτελεί ο γενικός μέσος όρος της βαθμολογίας της Ε΄ Δημοτικού.

Επομένως, η επιλογή δεν πραγματοποιείται με γενική κλήρωση ανάμεσα σε όλους τους μαθητές, όπως είχε προβλεφθεί σε προηγούμενο κανονιστικό πλαίσιο.

Τι γίνεται όταν περισσότεροι μαθητές έχουν την ίδια βαθμολογία;

Σε περίπτωση ισοβαθμίας, εφαρμόζονται οι ειδικότερες προβλέψεις της σχετικής υπουργικής απόφασης.

Η κλήρωση μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την επιλογή ανάμεσα σε μαθητές που πληρούν τα ίδια βαθμολογικά κριτήρια.

Αυτό σημαίνει ότι η κλήρωση δεν έχει καταργηθεί ως διαδικασία σε κάθε περίπτωση, αλλά δεν αποτελεί το γενικό κριτήριο επιλογής ανεξάρτητα από την επίδοση.

Ποιοι είναι οι παραστάτες;

Οι παραστάτες είναι οι μαθητές που πλαισιώνουν τον σημαιοφόρο κατά τις επίσημες σχολικές εκδηλώσεις και τις παρελάσεις.

Η επιλογή τους πραγματοποιείται σύμφωνα με τους κανόνες που ισχύουν για την αντίστοιχη βαθμίδα.

Η διαδικασία περιλαμβάνει επίσης προβλέψεις για τους μαθητές που αναλαμβάνουν την κατάθεση στεφάνων.

Είναι ο ίδιος σημαιοφόρος την 28η Οκτωβρίου και την 25η Μαρτίου;

Το πλαίσιο για τα δημοτικά σχολεία προβλέπει την επιλογή σημαιοφόρων για τις δύο εθνικές επετείους.

Οι σχετικές διαδικασίες λαμβάνουν υπόψη τη σχολική επίδοση και τις ειδικές ρυθμίσεις που προβλέπονται για την κατανομή των θέσεων.

Οι γονείς μπορούν να ζητήσουν ενημέρωση από τη διεύθυνση του σχολείου για το πρακτικό επιλογής.

Τι ισχύει για Γυμνάσια και Λύκεια;

Στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, η επιλογή σημαιοφόρων και παραστατών γίνεται με βάση το ειδικό πλαίσιο που ισχύει για τα Γυμνάσια, τα Λύκεια και τις αντίστοιχες σχολικές μονάδες.

Η σχολική επίδοση αποτελεί βασικό κριτήριο στις προβλεπόμενες διαδικασίες.

Ωστόσο, οι ακριβείς κανόνες εξαρτώνται από τη βαθμίδα, την τάξη και την κατηγορία της σχολικής μονάδας.

Για τον λόγο αυτό δεν πρέπει να εφαρμόζονται αυτομάτως οι κανόνες της ΣΤ΄ Δημοτικού σε μαθητές Γυμνασίου ή Λυκείου.

Μπορεί ένας γονέας να ζητήσει ενημέρωση για τη διαδικασία;

Η επιλογή των μαθητών πρέπει να πραγματοποιείται σύμφωνα με τις προβλεπόμενες διαδικασίες.

Εάν υπάρχουν απορίες σχετικά με τη βαθμολογία, την ισοβαθμία ή τον τρόπο επιλογής, οι γονείς μπορούν να απευθύνονται στη διεύθυνση του σχολείου.

Μπορούν επίσης να ζητούν ενημέρωση για το ισχύον νομοθετικό πλαίσιο και τη διαδικασία που ακολουθήθηκε.

Τι πρέπει να γνωρίζουν οι μαθητές;

Ο ρόλος του σημαιοφόρου και των παραστατών αποτελεί μέρος της επίσημης εκπροσώπησης της σχολικής κοινότητας.

Οι μαθητές ενημερώνονται από τους εκπαιδευτικούς για τις πρόβες, τη σειρά της παρέλασης και τις οργανωτικές οδηγίες.

Η τήρηση των οδηγιών έχει σημασία για την ομαλή διεξαγωγή της εκδήλωσης.

Τι προβλέπει το ισχύον πλαίσιο;

Για τα δημοτικά σχολεία, βασικά κείμενα αναφοράς αποτελούν ο Ν. 4633/2019 και η υπουργική απόφαση Φ.10/ΦΜ/162655/Δ1/17-10-2019.

Οι ρυθμίσεις αυτές αντικατέστησαν το προηγούμενο σύστημα γενικής κλήρωσης και επανέφεραν τη σχολική επίδοση ως βασικό κριτήριο.

Η επιλογή σημαιοφόρων και παραστατών δεν γίνεται με τον ίδιο τρόπο σε όλες τις σχολικές βαθμίδες. Για τα δημοτικά σχολεία βασικό κριτήριο είναι η επίδοση στην Ε΄ τάξη, ενώ οι ειδικότερες λεπτομέρειες καθορίζονται από τις σχετικές διατάξεις.

#ΜΑΘΗΤΕΣ #ΣΧΟΛΕΙΑ